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1、少兒舞蹈劇目推薦群舞如下:現(xiàn)代舞《白蛇》、傣族舞組合、《巴基塔》女變奏、童年的紙飛機(jī)、《真知》群舞、藏族熱巴、古典舞綜合組合、蒙族組合、《唐.吉柯德》女變奏、古典舞組合 現(xiàn)代舞的十大特點(diǎn):對任何事都可嘗試的舞蹈。沒有繁瑣的劇情、布景、音樂可用不規(guī)則或舞者自創(chuàng)的音樂或聲音。
2、《絲路花雨》中國當(dāng)代最著名的舞劇之一,是自1***9年起首演的大型民族舞劇,以舉世聞名的絲綢之路和敦煌壁畫為素材創(chuàng)作。其一經(jīng)推出被新聞媒介贊譽(yù)為“活的敦煌壁畫,美的藝術(shù)享受”、“此舞只應(yīng)天上有,人間難得看幾回”、“為中國舞蹈劇開辟了新路”。
3、《俏花旦》(女子群舞)[第七屆全國“桃李杯”舞蹈比賽一等獎、第六屆全國舞蹈比賽金獎]編導(dǎo):劉凌莉作曲:藍(lán)天表演者:舞團(tuán)全體女舞蹈員俏花旦、花旦俏,翎子飛舞春意鬧,七分靈巧三分笑,你說花旦俏不俏。
本文寫了幾點(diǎn)在舞蹈訓(xùn)練過程中,如何進(jìn)行情感體驗(yàn)的培養(yǎng),教會學(xué)生如何深刻,細(xì)致的體會舞蹈作品中的情感內(nèi)涵,提高他們的舞蹈表現(xiàn)力。并***用了 “口傳身授”的方法,引導(dǎo)學(xué)生理解舞蹈音樂,感受舞蹈情感,對眼神和臉部表情進(jìn)行了著重的訓(xùn)練,取得了一定的效果。
很多高校都開展了舞蹈類專業(yè)課,以沿襲并創(chuàng)新我國舞蹈藝術(shù)。本文中,筆者首先闡述了現(xiàn)階段我國高校在舞蹈教學(xué)中引進(jìn)現(xiàn)代舞的重要作用,結(jié)合我國當(dāng)前高校舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀指出了在高校舞蹈教學(xué)改革中引進(jìn)現(xiàn)代舞的可行性。
突出主題、加入關(guān)鍵詞、使用形象化語言等。突出主題:選擇一個能夠準(zhǔn)確表達(dá)孫女跳舞的主題詞或短語,如“可愛的孫女”、“天才小舞者”、“優(yōu)雅的舞姿”等。確保標(biāo)題能夠吸引人們的興趣,并與***內(nèi)容相關(guān)。加入關(guān)鍵詞:在標(biāo)題中加入一些關(guān)鍵詞,以便更好地描述***內(nèi)容和吸引目標(biāo)觀眾。
舞蹈題材多樣,由于題材的不同,編者架構(gòu)的結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)出靈活多樣的特征。好的結(jié)構(gòu)與創(chuàng)意能大大增強(qiáng)舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,引發(fā)觀者的情感共鳴。本文主要從舞蹈結(jié)構(gòu)方式介紹入手,闡釋構(gòu)架舞蹈結(jié)構(gòu)的重要性,探討結(jié)構(gòu)在不同題材的舞蹈中的運(yùn)用藝術(shù)。
摘要: 舞蹈和音樂是一個有機(jī)整體,將舞蹈融入音樂教學(xué),對于開展素質(zhì)教育有重要幫助。從舞蹈與音樂的關(guān)系、將舞蹈運(yùn)用于音樂教學(xué)的措施及運(yùn)用過程中需注意的問題三方面著手,對舞蹈與音樂教學(xué)的有效融合進(jìn)行探究。
論文關(guān)鍵詞:大眾舞蹈;舞蹈教育;教育價值 論文摘要:舞蹈是一門古老的藝術(shù)。古往今來,大眾舞蹈一直深深地扎根于廣大人民群眾中,隨著自然的變遷、社會的變革,不斷變化發(fā)展著。大眾舞蹈活動作為一種***身心、發(fā)展友誼、維護(hù)健康的活動,能讓人們在放松的同時,獲得樂趣;在***的同時,實(shí)現(xiàn)自我價值。
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